Подводя итоги предыдущего заезда, можно смело говорить о динамике эффективности курса реабилитации в нашем центре. Так, работники отделения психолого-педагогической помощи, по предложению руководства, провели работу по исследованию динамики развития детей-инвалидов в ГБУ РРЦ данного отделения. Формат работы был несколько видоизменен, т.е. для таких детей уделяется большее количество внимания. Для начала были взяты несколько детей, с различными недугами, и с ними работала команда из следующих специалистов: психолог, логопед социальный работник, педагоги дополнительного образования. Отмечается положительное воздействие такой формы работы на детей с особенностями развития, поскольку они, находясь в условиях постоянной речевой среды и среди нейротипичных сверстников, усваивают различные формы контакта, способы взаимодействия, учатся понимать речь и пользоваться ею. Нейротипичные дети на наших занятиях учились также сотрудничать с особенными детьми, становились толерантными. Хава Хашиева, с диагнозом ДЦП. Уже в начале исследования девочка проявляла интерес к занятиям, к изучению адаптационного материала. Таким образом, у ребенка дошкольного возраста показан высокий уровень словарного запаса, высокий уровень развитости детской компетентности. Горчханова Ясмина (ДЦП), занятия на кружках – её стихия, особенно мокрое валяние, способствующее развитию мелкой моторики рук. Усердно занималась на занятиях. Так как занятия были индивидуальные, прослеживалась положительная динамика. Яндиев Алисхан – (хронические головные боли). С первого дня заезда показал себя очень трудолюбивым и активным, участвую во всех мероприятиях. Таких успехов достигли и другие подопечные нашего центра, а мы в свою очередь будем способствовать такой динамике, прилагая все усилия. «Спасибо Вам за то благородное дело, которым Вы занимаетесь так профессионально и человечно! С уважением и наилучшими пожеланиями» (от родителей детей, прошедших реабилитацию в центре).